Развитие мелкой моторики у детей

Мелкая моторика у ребенка — это умение совершать разнообразные движения пальцами ног, рук, кистями, стопами. Эта сфера физического развития тесно связана с психическим развитием малыша. Что же должны знать заботливые и внимательные родители о развитии мелкой моторики детей? Какие упражнения со своими чадами можно проводить дома с целью развития мелкой моторики?

Особенности мелкой моторики детей

Способность ребенка выполнять точные и мелкие движения достигается благодаря скоординированным действиям костной, мышечной и нервной систем организма. Когда речь идет о качестве моторики, то часто звучит термин „ловкость” (пальцев, рук, ног). Сфера мелкой моторики — это огромное количество движений, от простого захвата игрушки грудничком до сложных движений в виде рисования, лепки. Развитие мелкой моторики тесно связано с общим развитием малыша, которое происходит с самого рождения. И первым его этапом является разглядывание своих рук, постепенное умение управлять ими. Вначале ребенок берет предмет ладонью, делая захват всеми пальцами. Позже он уже легко удерживает его двумя пальцами. Затем малыш учится правильно держать ложку, управлять ею, кушать аккуратно, а значить, совершенно ею владеть. Далее дитя учится овладевать карандашами, ручкой, кистью для рисования.

Мелкая моторика тесно связана со зрением, вниманием, памятью, восприятием малыша, а также с развитием речи. Последнее объясняется довольно просто: в головном мозге ребенка речевой и моторный центры находятся друг к другу очень близко. По этой причине стимуляция и развитие моторных навыков рук активизирует и речевой центр девочки или мальчика. Вот почему для развития речи важно уделять внимание и развитию мелкой моторики. Она непосредственно влияет на почерк, скорость реакций.

Состоятельность мелкой моторики дошкольников — показатель их готовности к обучению в школе. И если с этим все в порядке, то начинающему школьнику будет легче овладевать школьной программой в первом классе, проще обучаться письму.

Чтобы развивать мелкую моторику малыша, используются игры и пальчиковая гимнастика. Для разных возрастных периодов она своя.

Пальчиковая гимнастика для детей

Чем раньше с малышом начинают заниматься развитием пальчиков, движением рук, тем легче ему будет играть в пальчиковые игры. Пальчиковая гимнастика — это выполнение разнообразных движений пальцами, которые сопровождаются стишками, шутками, потешками, сюжетными действиями взрослых.

В раннем возрасте мама или папа выполняют действия с пальчиками малыша своими руками (загибание пальчиков, их наклоны, повороты, сжимание кулачков). Далее ребенок уже копирует действия взрослого, самостоятельно выполняя такие движения. Поначалу они могут быть неловкими, медленными, а после нескольких дней занятий ученик уже выполняет действия в унисон с взрослым.

Развитие мелкой моторики у детей 2-3 лет

Поскольку ведущим видом деятельности дошкольников является игра, то и для развития моторики пальцев следует использовать игры. Отлично справляются детки с прокалыванием дырочек и нанизыванием. Это увлекательное занятие, ведь можно нанизывать прищепки на веревочку, ягоды рябины, изюм, курагу на ниточку. В таких играх малыш и движения пальцев учится согласовывать, и получает представление о цвете, форме предметов, их свойствах.

Педагоги в детском саду используют игру в утюжок. Она заключается в сжимании листка бумаги и последующем его разглаживании прямой ладонью (массаж ладошек). Если со временем проводить игру в форме соревнования, то дети быстрее будут стараться выполнять движения кистями и пальцами.

В три года ребенок уже должен учиться действовать с пластилином и глиной. Катание, разминание, вытягивание, придавливание — это те движения, которые дитя должно совершать пальчиками и ладонями одновременно.

Отлично развивает мелкую моторику детей этого возраста процесс одевания, а именно завязывание шнурков и застегивание пуговиц. Эти действия постепенно усовершенствуют моторику пальцев рук и приучают ребенка к самостоятельности, самообслуживанию.

Для развития мелкой моторики у детей этого возраста можно воспользоваться такими вариантами пальчиковой гимнастики:

  • Приветствие. Взрослый проговаривает слова: 

Вот проснулись пальчики (разжимает кулачки, ладони направлены к ребенку),

Маленькие мальчики (слегка сгибает верхние фаланги пальцев),

Здравствуй, миленький дружок! (кончики пальцев касаются друг друга) 

Съешь на завтрак пирожок.

  • Прогулка мышек. 

Раз, два, три, четыре, пять (взрослый сгибает верхние фаланги пальцев одной руки),

Пошли мышки погулять!

Испугались они кошки (рука сжимается в кулак, а вторая накладывается сверху), 

Вот и спрятались немножко. 

Когда кошка пошла спать, вышли снова погулять (вторая рука освобождает кулачок, и кончики пальцев снова сгибаются). 

  • Шалун. 

Добрая хозяйка Маша наварила много каши (взрослый имитирует помешивание каши вождением своим пальцем по ладони ребенка). Одного угостила, второго угостила, третьего угостила, четвертого угостила (взрослый загибает пальчики на руке крохи), а пятого пропустила. Пятый много шалил и тарелочку разбил (мизинчик не загибается, а слегка покачивается в разные стороны).  

  • Рисунки на сахаре.

Насыпьте на плоскую тарелочку сахар (соль), возьмите пальчик ребенка в свою руку и рисуйте кружочек (солнышко), жучка (линию), дождик (вертикальные полосочки). 

Развитие мелкой моторики у дошкольников

В этом возрасте продолжается использование игр как средств развития моторики пальцев детей. Игры усложняются, они проводятся с использованием опыта ребенка. Так, с интересом дети играют в игру „Золушка”. Ее суть заключается в отделении пальчиками гречки от фасоли. Так делала главная героиня сказки. Предлагать выполнять это упражнение детям нужно сначала обеими руками, затем поочередно правой и левой рукой. Надо брать небольшое количество гречки (это может быть и рис) и фасоли, чтобы малыш мог справиться с разделением и увидеть результат своей работы.

Нравится детям игра „Бусы”. Это нанизывание на ниточку макарон с большими отверстиями. Бусы могут служить украшением для куклы или мамы. Можно сделать и браслет на руку девочке. В 5-6 лет такое украшение уже можно и разрисовать красками.

Для развития моторики у детей от трех до шести лет предлагаются следующие пальчиковые игры:

  • Пальчики.

Наши пальчики расскажут,

Что умеют — все покажут (сжимание пальцев вверх-вниз),

На дудочке играют (имитация игры на дудке двумя руками),

Мячик бросают (ладони резко поднимают к верху), 

Белье стирают (трут ладошкой об ладошку), 

На пианино играют (имитация нажима клавиатуры), 

Даже вышивают (имитация движений иглой по ткани). 

  • Стирка. 

Мы нальем воды чуток (движения кулачком руки, имитирующие наливание в таз воды),

Туда насыплем порошок (аналогичное действие).

Пену сильную взобьем (две ладошки поднимаются вверх),

Постираем (трение кулачка об кулак) и пойдем (пальчиками идем по столу).

И немножко отдохнем (ладони опускаются на стол). 

Развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста

Хорошим средством развития мелкой моторики пальцев детей от 6 лет является игра на музыкальных инструментах. Фортепиано и другие клавишные, щипковые инструменты служат способом развития мышц пальцев, координации движений, слуха, средством эстетического развития.

Для девочек (да и для мальчиков тоже) интересным и полезным занятием по развитию моторики является лепка вареников, работа с тестом. В этом возрасте ребенка можно приучать к совместному приготовлению обеда и элементарным действиям с тестом. Раскатать его и вырезать кружочки для вареников — задание доступное и интересное. Защипывание краев — более сложная задача. Но при терпении мамы (бабушки) после очередного раза получается отличный вклад ребенка в приготовление обеда. То же самое касается и выпечки пирогов, работы с дрожжевым тестом. Украшения на пирог в виде косичек, кружочков, полосок детям делать интересно. Можно предварительно потренироваться их выполнить из пластилина. А когда будет необходимость выпечки пирога, то умение надо перенести в практическое домашнее хозяйство.

Младшие школьники с большим удовольствием тренируются с массажерами для кистей Су-Джок. Они играют в игры с использованием пальчикового театра. Для этой возрастной категории детей существуют свои пальчиковые игры. Они дают возможность отдыхать рукам, расслаблять мышцы пальцев и переключать внимание детей. Выполнение письменных заданий (и дома, и в школе) рекомендуется прерывать выполнением такой пальчиковой гимнастики:

  • Писатели. 

Мы трудились и писали (сжимание и разжимание кулачков на вытянутых руках),

Ох, как пальчики устали (растопыривание пальцев обеих рук веером и шевеление ними),

Мы немножко отдохнем (расслабленные кисти опустились книзу), 

Снова мы писать начнем (сжимание и разжимание кулачков). 

  • Засолка капусты. 

Мы капусту нарубили (движения ребрами обеих ладоней по столу), 

Мы капусту посолили (большие пальцы трутся об указательные и средние), 

Мы капусту нашу жмем (интенсивное сжимание и разжимание кулачков обеих рук),

Мы капусту в банки кладем (имитация наполнения банок). 

Развитие мелкой моторики у детей с ДЦП

У детей с детским церебральным параличом наблюдается существенное отставание природного развития мелкой моторики. Коррекционная педагогика предлагает такие основные виды развития моторики пальцев ребенка с ДЦП:

  1. Самомассаж. 
  2. Пальчиковые игры и упражнения с использованием различных предметов и материала.
  3. Пальчиковая гимнастика. 

В дошкольном возрасте помощниками взрослым станут пазлы или рамки. Вкладыши — это не только укрепление мышц пальчиков, а развитие координации движений и цветового восприятия, логического мышления ребёнка. Простейшие пазлы с малышом необходимо собирать несколько раз, показывая ребенку пример вкладывания частичек в общую картинку.

Для таких детей используются и фигурки на магнитах. Детям интересно прикреплять игрушки, картинки, фигурки, например, к поверхности домашнего холодильника.

Часто в коррекционных учреждениях для детей с ДЦП используются и специальные кубы-сортёры. Малыши вставляют фигурки в отверстия, соответствующие их размерам.  

Хорошим средством развития мелкой моторики детей с ДЦП служат и доски Сегена. Это деревянные поверхности с вкладышами-предметами.

Все эти пособия развивают одновременно и моторику, и восприятие, и сенсорику.

Не следует забывать и о пальчиковой гимнастике. Упражнения с такими детьми нужно проводить ежедневно, 2-3 раза в день. Они положительно сказываются и на развитии речи. Вот отдельные из них:

  1. «Здравствуйте!» Упражнение заключается в приветствии пальчиков обеих рук. Касания пальчиков выполняются поочередно со словами «Здравствуй, дружочек!». Здороваться, то есть касаться пальчиков, нужно по 2-3 раза. 
  2. «Оса». Надо выпрямить указательные пальцы обеих рук и вращать ими по кругу со словами: «Вот оса летит, вот оса жужжит».
  3. «Бег». Указательные и средние пальцы обеих рук быстро барабанят по столу, имитируя бег, со словами: «Мы бежали, мы бежали, мы устали и полежали». На последних словах пальцы ровно кладутся на стол, отдыхают. 
  4. «Очки». Округленные ладошки сжимаются в виде колечка и приставляются к глазам: «Мы сжимаем кулачки, получаются очки». 
  5. «Предметы». Соединение запястий обеих рук и слегка согнутых ладоней — это мисочка. Прямые ладони, соединенные под углом 45 градусов — крыша, ладони, горизонтально соединенные средними пальцами — мост.
  6. «Качели». Руки сжаты в замок. Пальцы рук поочередно поднимаются и опускаются — качаются качели со словами «Вверх, вниз». 

Развитие мелкой моторики у детей-аутистов

Термин «аутичность» в переводе с греческого обозначает «сам». Это дети, замкнутые в себе. Аутизм — это уход малыша от реальности в собственный мир. Термин, введенный швейцарским психологом Блейлером, означает комплекс поведенческих расстройств. Такому ребенку крайне необходима физическая помощь мамы и родных в организации развития, в том числе и мелкой моторики. Мама или папа должны в буквальном смысле работать руками ребенка. Ведь маленький аутист не будет повторять за взрослым движения. Их нужно делать только вдвоем, руками взрослого. Можно использовать семейную пальчиковую гимнастику, разжимая кулачок ребенка и поочередно называя каждый пальчик: „ Вот этот пальчик — мама, вот этот пальчик — папа, вот этот пальчик — бабушка, вот этот пальчик дедушка, а этот пальчик — я. Это вся моя семья”. В конце взрослый опять сжимает все пальчики в кулачок и гладит кулачок ребенка, таким образом, показывая единство всей семьи. То же самое повторяется с другой рукой.

Писать, рисовать с аутистом нужно, держа его руку в своей. Развивать мелкую моторику у ребенка-аутиста хорошо помогает игра Putty, где есть упражнения на сдавливание, но поскольку купить ее на всегда удается возможным, то можно просто пользоваться простейшим эспандером, сжимая его детской ручкой, взятой в свою. Полезно любое сжатие рук, сдавливание мячика, забивание гвоздей. При всем этом взрослый держит руку ребенка в своей. Для сдавливания пальчиков маленького аутиста полезен и Су Джок.  

Специально для nashidetki.net- Диана Руденко

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

Читайте также:

Неврозы у детей

Наверняка нет для родителей проблемы больше, нежели болеющий ребенок. И тут трудно определить, какие заболевания тяжелее. Иногда обычное…

Синдром навязчивых движений у детей

Заболевания нервной системы у детей младшего дошкольного возраста — не редкость. К сожалению, подобные расстройства встречаются у многих…

Развитие ребенка в 2 месяца

Мама уже оправилась после родов, выработала четкий режим своей и жизни малыша. В двухмесячном возрасте можно говорить о первых успехах в…

Развитие ребенка в 9 месяцев

Этот возраст — преддверие первого дня рождения крохи. И сегодня многие дети развиваются настолько активно, что уже в девять месяцев могут,…

Закаливание ребенка

Чаще всего вопрос о начале проведения закаливающих процедур возникает после болезни ребенка. Но правильно ли начинать его в период…

Семейное воспитание детей

Характер, здоровье, жизненная успешность, вера в себя у человека начинается с семьи, с его семейного воспитания. С него начинается…

Последние статьи

Свечи для детей от температуры
У детей защитная функция организма значительно слабее, нежели у взросл...
Воспаление десен у детей
Независимо от возраста, иммунитет ребенка во многом уступает защитной...
Первый прикорм при грудном вскармливании
Рождение малыша — огромнейшее счастье для его матери. Но после появлен...
УЗИ сердца ребенку
Это исследование еще называют детской эхокардиографией. Оно является с...